小学英语教材与绘本嵌入式融合的教学策略

摘要：

本文旨在通过实践案例探讨小学英语教材与绘本嵌入式融合的教学策略和方法,即抓住绘本与教材在情境创设、文化拓展、文体对比、策略迁移、主题挖掘等多个方面的联结点,达到提升学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的目的,落实立德树人的根本任务.

关键词：绘本教学、嵌入式融合、融合教学

所属期刊栏目：46

分类号：G641;G434;TP391.1

资助基金：江苏省教育科学十三五规划立项课题小学英语绘本嵌入式教学的实践研究项目C-c/2020/02/43

在线出版日期：2023-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：24-29