基于文献阅读的集体备课模式

摘要：

基于文献阅读的集体备课模式是以教师为主体,以备课活动的目标为客体,以文献阅读为中介开展的教师共同体的备课活动.活动通过问题—文献—研讨—实践—反思—文献—范式的形式,强化集体备课的主题指向,体现文献阅读在学科教学和教师专业成长中的作用.

关键词：集体备课、文献阅读、校本教研

所属期刊栏目：45

分类号：G451.2;G635.1;I206.6

在线出版日期：2022-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：8-13