基于主题意义探究的初中英语报刊阅读教学
主题意义探究是英语课程教与学的核心任务.英语报刊以其内容的丰富性、时效性和真实性,成为教材在主题意义探究方面的有力补充.报刊阅读不仅能为教材的主题语境提供更丰富的延展内容,而且有助于实现教材主题意义的挖掘.本文以两篇报刊文章对外研版初中英语教材中动物主题的横向延展和纵向挖掘为例,从语篇选取、目标设定和教学活动设计三方面,介绍了如何利用报刊开展基于主题意义探究的阅读教学.
主题意义、英语报刊、报刊阅读、阅读教学
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G633.41;H195.3;H319
2021-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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