比较思维在高中英语阅读教学中的应用研究
作为一种基础性逻辑思维方法,比较思维可应用于英语阅读教学,有助于学生加深对语篇的理解,提升阅读能力,培养思维品质.本文分析了在英语阅读教学中引入比较思维的必要性和可行性,阐述了对同一题材或体裁的作品以及同一作品的不同呈现形式等进行比较阅读的应用方法,旨在为高中英语阅读教学的实施提供一种选择.
思维品质、比较思维、阅读教学、比较阅读
44
G7;G633.41;H35
2021-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
46-50
思维品质、比较思维、阅读教学、比较阅读
44
G7;G633.41;H35
2021-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
46-50
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn