语用语法观下被动语态的语用功能及其教学设计例析

摘要：

语用语法观是以语言运用为导向的"形式—意义—使用"三维动态语法观.被动意义的表达不是单纯的句法问题,而是语义—语用的问题.语用预设和礼貌原则有效地解释了被动语态强调要点信息、促进语篇衔接连贯、语用表情和使表达礼貌得体的语用功能.这些语用功能应成为被动语态教学设计的重要内容,其设计要遵循情境中的对比原则,采用图像情境、语篇情境、问题情境和活动情境的设计方法,以帮助学生不断加强准确、得体、恰当地使用语言形式的意识,.促进其语用能力的发展.

关键词：被动语态、语用语法观、语用教学、语用功能、语法教学

所属期刊栏目：44

分类号：H030;H319.3;G633.6

资助基金：天津市高等学校人文社会科学研究一般项目2019SK037

在线出版日期：2021-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：32-37