访谈型语篇阅读教学的实践与思考

摘要：

访谈型语篇属于会话类语篇,它有别于独白类语篇,与日常生活中的会话也不同.针对访谈型语篇的文本特征设计教学,有利于学生掌握其语篇特征,在把握访谈型语篇文本结构的基础上阅读其内容,探究其主题意义.本文剖析了一个访谈型语篇的阅读教学设计,并阐述了访谈型语篇阅读教学的策略.

关键词：会话类语篇、访谈型语篇、阅读教学

所属期刊栏目：43

分类号：G633.41;R197.32;G712

资助基金：江苏省中小学教学研究第十三期课题2019JK13-L344

在线出版日期：2020-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：50-54