英语诗歌的四境教学策略初探

摘要：

本文结合诗歌的文体特点,探究了在英语教学中“感知情境——理解语境——品味意境——感悟心境”的诗歌教学策略,旨在使学生充分领悟诗歌的语言之美、意境之韵,并让学生诗意地体验诗歌学习的过程.

关键词：诗歌教学、情境、语境、意境、心境

所属期刊栏目：43

分类号：H315.9;I046;I106.2

在线出版日期：2020-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40