初中英语整本书阅读的实践与思考

摘要：

初中英语整本书阅读实践可以运用“教师先读——师生共读——学生自读”的策略展开:教师先读,为学生选择合适的阅读材料,制定阅读规划;师生共读,为学生提供科学阅读指导,提高学生阅读能力;学生自读,自我监控阅读过程,同时教师多元评价阅读成果,促进学生形成阅读自觉,提升阅读效率.

关键词：整本书阅读、书籍阅读、课外阅读、自主阅读

所属期刊栏目：42

分类号：G642.0;G443;G252.17

在线出版日期：2019-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：39-44