初中英语跨学科教学策略探究

摘要：

当今社会对具有跨学科视野的人才需求日趋迫切.为优化学生的知识结构,改善学生的思维方式和提升学生的创新能力,跨学科教学在一线课堂得到了广泛的关注和实践.本文以跨学科情景化、问题化的教学策略为理论框架,结合人教版八年级《英语》教材,探讨了在英语课堂教学实践中如何进行跨学科教学设计.

关键词：跨学科教学、教学设计、情景化、问题化

所属期刊栏目：42

分类号：G633.41;G434;H319.3

资助基金：四川外国语大学科研项目sisu201643

在线出版日期：2019-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：26-32