ReQuest策略在初中英语阅读教学中的运用

摘要：

ReQuest策略要求学生用自主阅读和自主提问的方式探究文本内容,它能够有效提升学生的阅读体验,发展学生的思维能力.本文以一节故事阅读课为例,探讨了该策略在阅读教学中的操作步骤和设计意图,旨在让学生在自主探究文本的过程中提升阅读体验,发展思维品质,提高阅读能力.

关键词：ReQuest、相互提问程序、阅读教学、自主阅读、自主提问

所属期刊栏目：42

分类号：G633.41;G434;G252

在线出版日期：2019-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19