在阅读教学中利用思维地图培养学生英语学科核心素养的实践

摘要：

将思维地图运用于英语阅读教学中,体现了课程标准提出的以“看”的方式理解和表达意义的理念.本文结合具体案例阐述了如何在英语阅读教学中恰当地运用思维地图中的圆圈图、括号图、复流程图和气泡图,促使学生在阅读过程中有效提升语言能力和学习能力,培养学生的思维品质和文化意识,最终达到培养学生英语学科核心素养的目的.

关键词：阅读教学、思维地图、核心素养

所属期刊栏目：42

分类号：G633.41;H315.9;R737.31

资助基金：教学研究课题;人:邢文骏、张文娟的阶段性成果.

在线出版日期：2019-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27