围绕主题意义的阅读教学实施——以Smart or Harmful阅读语篇为例

摘要：

一、课例背景
本课例是2017年12月2日～4日在江苏省镇江市举办的第十二届初中英语课堂教学观摩培训活动上展示的一节阅读课,授课时长为35分钟,由安徽省合肥世界外国语学校王冠博老师执教,指导老师为合肥市教育科学研究院王德美老师、安徽省教育科学研究院赵杰老师.该课在教学观摩培训活动中获得一等奖.

机标关键词：教学实施、阅读教学、smart、主题意义、围绕主题、harmful

所属期刊栏目：41

分类号：G633.41;D61;G434

在线出版日期：2019-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：57-62