读后续写在高中英语阅读教学中的运用

摘要：

在高中英语教学中,阅读是语言输入的主要手段,而写作则为语言输出的主要方式.如果能将阅读与写作相结合,将语言输入与语言输出融会贯通,学生的英语学习效果将得到有效提高.笔者遵循读后续写设计原则,对教材文本进行改编,并通过学生习作的展示进行对比和改进,以期为读后续写在课堂中的运用找到行之有效的方法.

关键词：阅读教学、读后续写

所属期刊栏目：41

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40