基于英语学科核心素养的中学英语阅读教学
英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大要素组成.如何将这些核心素养的培养具体落实在英语阅读教学中是本文探讨的焦点.针对英语阅读教学,本文提出了五个层次的教学设计,即解读作者写了什么、作者为什么写、作者是如何写的,以及你认为作者写得如何,最后进行迁移与运用.这五个层次的阅读教学活动设计相互关联、层层递进、由浅入深,将语言、文化、思维、策略等有机整合,发挥了英语阅读教学的功能和价值.
中学英语、核心素养、阅读教学
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G633.41;G434;D2
2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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