初中英语听说课有效教学活动的设计

摘要：

英语听说课对学生综合语言运用能力的培养有重要影响.英语课堂教学的有效性是通过每一个有效的教学活动体现的.本文立足于新课程理念,以有效活动为导向,结合一节听说课案例,探讨了初中英语听说课教学活动的有效设计与优化策略:研究教材和学情,注重教学目标的合理性和明确性;围绕目标,突出活动的指向性、真实性、连贯性和层次性;在教学活动中加强学习策略的指导.

关键词：听说课、综合技能课、教学活动

所属期刊栏目：41

分类号：G633.41;G420;G712

在线出版日期：2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53