例谈初中英语写作教学中的有效反馈

摘要：

初中英语写作教学中,教师的反馈应遵循目标清晰、指向认同、注重过程和多方参与的原则,从过程、内容、方法、主体四方面设计.反馈应贯穿于整个教学过程,应具体并涵盖目标、鼓励、任务三要素.教师应明确有效反馈的路径,树立正确理念,摸清学生心理,掌握反馈要素,营造条件让更多学生参与反馈,提高学生的自我纠错能力.

关键词：写作教学、反馈、纠错

所属期刊栏目：41

分类号：G633.41;D630;G42

在线出版日期：2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30