如何结合文本开展语言知识的教学

摘要：

在当前的语言知识课堂教学中,教师通常会建立阅读文本与语言点学习之间的联系.本文结合具体教学案例,提出了在学习目标语言时回归文本的三种方式,即基础型回归、应用型回归和深化型回归,旨在激发学生思维,提高语言知识学习的有效性.

关键词：文本、语言知识、语境

所属期刊栏目：40

分类号：G632.0;G424.21;I206.2

资助基金：济南市教育科学十三五规划教师专项课题135D1618

在线出版日期：2017-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：22-27