基于文本的初中英语阅读课第二课时教学课例评析

摘要：

本文通过评析扬州市初中英语阅读课第二课时教学竞赛案例,从教学目标的制定,语言知识的呈现、教学、运用等方面,探索了如何提高初中英语阅读课第二课时的教学实效.案例中的授课教师能设置合理的教学目标,引导学生在文本语境中感知语言知识,在创设的情境中学习语言知识,在话题拓展中运用语言知识,体现了新课程标准的理念.

关键词：阅读课、第二课时、文本、语境、话题

所属期刊栏目：40

分类号：G632.4;G434;H319.3

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57