单元整体设计视角下的高中英语分层进阶写作教学例析

摘要：

本文以外研版《英语》必修1 Module 1为例,以输入和输出理论为支撑,从单元整体设计的视角,并结合学生的实际对教材进行了适当的整合,将词汇、句型、语法、阅读、段落作为必要的输入准备,通过分层进阶设计在满足不同学生需求的同时,为学生写作搭建充分、必要的支架,以确保最后的语篇写作输出水到渠成,从而提高学生的语言能力,培养学生的核心素养.

关键词：单元整体设计、输入、输出、分层设计、写作教学

所属期刊栏目：40

分类号：G633.41;H319.3;TP31

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30