中学生课外英语阅读评价实践和探索

摘要：

阅读是学生语言技能的重要项目之一.随着对英语课程标准理解的深入,教师越来越重视对学生课外阅读的指导.课外阅读不同于课堂阅读教学,对其评价也不同于普通的阅读测试.本文结合具体的教学实践,探讨了如何有效评价学生的英语课外阅读,包括对课外阅读的计划、过程、结果的不同评价方式.

关键词：课外阅读、元认知策略、评价

所属期刊栏目：40

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25