基于文本解读的英语学科核心素养培养
当前的高中课程改革关注课程的育人价值、学生的思维发展以及学科核心素养的培养.阅读教学是英语学科核心素养培养的重要途径,本文通过案例阐述了合理解读文本是有效教学的前提,有助于确定学科素养的整体培养目标.
学科素养、阅读教学、文本解读
40
G633.3;G424.21;I207.22
2017-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
20-24
学科素养、阅读教学、文本解读
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G633.3;G424.21;I207.22
2017-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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