英语阅读课后文本阶段的教学设计

摘要：

本文介绍了英语阅读课后文本阶段的概念和作用,并结合课堂教学案例,分析了在英语阅读课后文本阶段切实可行的四种教学方法:围绕主题,培养学生的英语表达能力;运用思维导图,训练学生的发散思维能力;创设赏析性语境,重视学生文化意识的培养;布置综合性任务,提升学生做中学的能力.

关键词：阅读课、后文本、教学设计

所属期刊栏目：39

分类号：G633.8;G434;H195.3

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：55-59