新课程理念下高中英语听后活动的设计及实践

摘要：

将听后活动列入听力课的整体设计之中是提高听力教学有效性的重要手段.本文结合相关教学理论阐述了听后活动的设计及教学实践,旨在探讨如何培养学生的听力技能及其他语言技能,帮助学生掌握并学会运用一些有用的表达,达到提高学生的综合语言运用能力的目的.

关键词：听力教学、听后活动、复述、角色扮演

所属期刊栏目：39

分类号：G633.41;G434;H319

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：45-49