英国课堂整体式阅读教学课例分析

摘要：

本文结合英国整体式阅读教学课例,从读前听力练习的增加、读中阅读问题的设计、补充阅读材料的利用和课后问题的延展四个方面,分析了其阅读教学的过程及特点,并指出了该阅读教学方法对我国阅读教学的启发和借鉴作用.

关键词：英国、整体教学、阅读教学、思维能力

所属期刊栏目：39

分类号：G633.6;G434;H319.3

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：25-29