初中英语课堂教学中语言与思维协同发展实践探究

摘要：

初中英语课堂应当运用“理解→分享→表达”模式,构建以学生为中心、以问题为导向、以思维为核心、以活动为载体的思维课堂,通过训练学生的听力理解、口头表达和语言思维技能,实现语言和思维协同发展的教学目标.

关键词：初中英语、课堂教学、语言、思维

所属期刊栏目：38

分类号：G633.41;H35;H05

资助基金：福建省教育科学规划课题十二五

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：38-42