在初中英语写作教学中搭建脚手架的实践

摘要：

本文以国际文凭课程的一节初中五段式问题解决型议论文写作的公开课为例,分析了搭建脚手架在写作教学中的重要作用.本文指出,教师只有提供切实有效的辅助性支架,帮助学生建立新知识与已有经验和知识之间的联系,才能提高写作教学的有效性.

关键词：写作教学、脚手架、五段式写作、初中英语、国际文凭课程

所属期刊栏目：38

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：21-28