教师对新课标的认知和实践案例分析

摘要：

本文对高中英语教师执行新课标的情况进行了调查,焦点是教师应对教育改革的态度、对新课标的理解程度以及执行新课程理念的能力三方面.通过对两位高中英语教师的采访和课堂观察发现,两位教师对英语教学改革有着积极的态度,他们认真研究新课标并且形成了自己的见解,并在教学实践中努力地去实施新课标,但是他们现有的教学能力和实施新课标所需要具备的能力之间有着很大差距.

关键词：课程改革、课程标准、教师认知、教师能力

所属期刊栏目：38

分类号：G633.41;F275;G434

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：11-15