广东高考英语听说考试对高中英语教学的影响

摘要：

笔者通过问卷调查、访谈和课堂观察,对广州地区30所高中学校的148名英语教师进行了关于广东高考英语听说考试对高中英语教学影响的研究.结果表明,高考英语听说考试对高中英语教学产生了积极的影响,主要表现在:教师具有更全面的育人理念和更合理的教学方法,教学蕴含更丰富的教学内容和更多样的训练形式.本文建议教师正确认识并积极应对高考英语改革,整体规划各项技能的教学活动,全面提高学生的综合语言运用能力.

关键词：广东高考、高考英语、听说考试、人机对话、听说教学

所属期刊栏目：37

分类号：G633.41;G42;H319

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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