谈初中英语阅读课词汇教学的呈现策略和应用策略

摘要：

本文剖析了笔者所在地区初中英语词汇教学的现状和成因,通过分析一位教师在2011年省优质课评比活动中的课例,阐述了词汇教学中的呈现策略和应用策略,并据此提出了词汇的目标需具体有层次、音与形结合需持之以恒、语境的创设需追求真实、词汇的复现需循环提升等观点.

关键词：词汇教学、词汇呈现、词汇应用

所属期刊栏目：36

分类号：G633.41;H319.3;TN911.21

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：36-40