刍议《牛津高中英语》Project板块的有效教学

摘要：

《牛津高中英语》的Project板块属于能力提升板块,但在实际教学中往往难以体现其应有的功能.本文结合一节Project板块的常态教学课,对Project板块的教学进行了探究,分析现实与理想之间的差距,提出缩小差距的解决方案,从而切实优化Project板块的教学效果.

关键词：Project板块、探究式学习

所属期刊栏目：35

分类号：G633.8;G420;TU986.2

资助基金：江苏省中小学教研室立项项目第九期JK9-L220

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：19-22