利用阅读文本有效拓展写作教学

摘要：

本文从新课程理念出发,针对目前高中英语写作教学中存在的问题,结合一节公开课,分析了如何利用阅读文本中的话题、词汇、句型和篇章结构来拓展写作教学,从而提高写作教学的有效性.

关键词：阅读文本、写作教学、读写结合

所属期刊栏目：35

分类号：G633.3;G434;H315.9

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：6-11