依托关键词进行有效的课堂提问

摘要：

本文以笔者执教的一节阅读观摩课为例,通过前后教学实例的对比,从确定关键词、引出故事话题、理清人物关系、升华主题四个方面探讨了如何依托关键词进行有效的课堂提问,并反思了笔者在英语阅读教学实践中存在的问题.

关键词：关键词、课堂提问、阅读教学

所属期刊栏目：35

分类号：G633;H319.3;G434

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：39-42