中学英语写作教学知识体系的建构:意义、内容与策略

摘要：

本文分析了建构中学英语写作教学知识体系的意义,即:确立正确的英语写作教学观念,理顺英语写作技能与写作知识的关系,弥补中学英语教材写作部分的不足,以及改变中学英语写作教学的薄弱状况;提出了英语写作教学应注重的四个维度,即:技能维度、知识维度、模式维度和能力维度;强调了有效写作的策略范式,即策略维度;主张建构“以写作能力为经,以写作技能、写作知识、写作模式和写作策略为纬”的写作教学知识体系.

关键词：写作教学、写作策略、知识体系、写作能力

所属期刊栏目：34

分类号：G659.611;G443;H319.3

资助基金：海南师范大学第五批教学改革立项课题

在线出版日期：2013-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6