提高英语课堂提问有效性的策略

摘要：

本文以剖析传统课堂提问中存在的问题为切入点，分析了课堂提问有效性的两个层面，即有效的问题和有效的提问策略，并提出了优化问题和提问策略的具体方法，以探索有效提高学生语言运用能力、提高课堂教学质量的途径。

关键词：课堂提问、有效性、提问策略

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：34-38