过程取向模式在初中英语写作教学中的实践与思考——以《牛津初中英语》8A Unit 3 Main Task部分的教学为例

摘要：

本文结合教学实例介绍了过程取向写作教学模式，指出采用过程取向写作教学模式要依托教材，明确写作教学的目的，并且各阶段有所侧重。

关键词：初中英语、过程取向、写作教学

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：20-25