英语课堂教学情感目标达成的有效策略——以2009年浙江省高中英语课堂教学评比活动为例

摘要：

本文分析了2009年浙江省高中英语课堂教学评比活动中的教学案例,旨在引导教师在英语课堂教学中关注情感因素,渗透有效的情感教育.

关键词：情感目标、情感教育

所属期刊栏目：32

分类号：G633.3;G424.21;H319.3

在线出版日期：2011-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24