初中新生英语学习适应影响因素研究

摘要：

本文以调查问卷的形式研究了影响初中新生英语学习的适应因素.研究发现:(1)适应情况在教材、教师教学、测验三个维度之间没有显著差异;(2)适应情况仅在教材维度内部存在显著差异,即在"词汇"方面明显不及"词表""语法"和"语篇"三个方面;(3)适应情况存在性别差异,即在教师教学维度上以及"方法"和"交流"方面,女生显著优于男生,但在"语法"和"作业"方面,男生则适应得更好.

关键词：初中新生、英语学习、适应、影响因素

所属期刊栏目：32

分类号：G635.1;G442;B844.2

在线出版日期：2011-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38