从学生答题情况看语法和词汇教学

摘要：

本文通过对2007年江西省26005名中考考生英语试卷语言知识运用部分试题的答题情况、60名考生对答题过程的反思、20名教师对语言知识教学与测试的看法的分析,发现当前的英语教学存在过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,进而指出要根本改变这种倾向,首先要理顺教学与测试的关系.

关键词：2007年江西省中考英语试卷、词汇教学、语法教学、测试

所属期刊栏目：31

分类号：TP3;G633.41;H319.3

在线出版日期：2010-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：13-18