谈中学英语课堂教学的有效导入

摘要：

本文分析了目前英语课堂导入中普遍存在的误区:模式固定,缺乏活力;耗时过多,拖沓冗长;舍近求远,化简为繁;生搬硬套,脱离生活;前后脱节,不成整体等,并提出了有效导入的对策.

关键词：导入、误区

所属期刊栏目：30

分类号：G633.41;G434;I06

在线出版日期：2010-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24