"6P"听力教学模式的设计与实施

摘要：

本文将听力教学分为准备、呈现、策略使用、实践、反馈和积累六个步骤,即"6P"听力教学模式.实践证明,本模式能够激发学生的学习兴趣、改善教学效果,并提高学生的综合语言运用能力.

关键词：新课程标准、听力教学、"6P"模式

所属期刊栏目：29

分类号：G633.41;G423.07;H319

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29