2004年课程改革实验区初中毕业学业考试英语试题分析与总结报告(下)

摘要：

@@ 4.试题的设计更加灵活多样.不少实验区在阅读理解题的设计方面比2004年有所创新,如要求学生从阅读材料中收集并处理信息后回答问题,或要求学生根据阅读材料的内容确定读者对象,或要求学生为阅读材料匹配小标题与段落.

机标关键词：初中毕业学业考试、试题分析、课程改革实验、改革实验区、英语试题、考试英语、总结报告

所属期刊栏目：28

分类号：G633.41;G420;F127

在线出版日期：2010-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6