基于"文化体验式学习循环"发展文化意识的高中英语单元教学实践

摘要：

针对当前高中英语指向文化意识发展教学实践存在的诸多问题,文章基于课程标准对文化知识教学的指导,借鉴"文化体验式学习循环"教学理念,提炼出单元整体教学中发展学生文化意识的策略:依托单元主题,以语篇文化内涵和学情为基础,明确文化意识发展需求;以主题大小观念为引领,搭建单元文化意识发展框架;以语言大小观念为抓手,促语言、文化、思维协同发展;以体验式学习活动为途径,构建发展文化意识循环圈;以教、学、评一体化为保障,落实文化意识培养效果.

关键词：文化意识、文化体验式学习循环、单元教学

分类号：G633.3;G434;C91

在线出版日期：2024-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：7-12