涵养实验素养 变革育人方式

摘要：

科学探究是物理学科核心素养之一,中考物理试题对初中物理教学具有重要的导向作用.本文以2023年广西中考物理试题为例,结合物理课程标准分析了广西中考物理实验探究题命制的理念、特点、评价功能和育人功能,提出物理教学应把握科学探究内涵、重视实验教学、涵养科学思维的建议.

关键词：科学探究、科学思维、中考物理、实验教学

分类号：G633.7;G423.07;G25

资助基金：广西教育科学十四五规划广西教育质量监测研究专项课题2022ZJY253

在线出版日期：2023-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57