PISA阅读素养评测体系下实用类文本命题与教学的现状及启示

摘要：

实用类文本的教学与命题,不应该只是局限在文本内容之中,还应关注其应用性,让学生参与到真实的社会情境中,使之获得解决社会问题的能力.PISA阅读评测体系认为,阅读目的具有社会性.参考这一理念对照当前高中语文实用类文本教学与高考中存在的问题,教师可以借鉴PISA阅读评测体系,从重视文本特点、生活情境的创设、批判性思维的培养这三点进行深入思考.

关键词：实用类文本、PISA阅读素养评价体系、教学启示

分类号：G623.5;F403;H315.9

资助基金：广西教育科学十三五规划广西中小学语文学习质量研究专项课题2020ZJY141

在线出版日期：2023-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67