任务驱动式教学之活动过程的设计要领——以《骆驼祥子》梳理探究活动设计为例

摘要：

学习活动及其过程设计的质量直接影响学习任务的达成效果.研究者结合《骆驼祥子》整本书梳理探究活动设计实例,具体阐释学习活动过程设计的基本要领:主线串联,难易渐进;向度开放,多维并进;搭建支架,深度推进等.

关键词：任务驱动、活动设计、《骆驼祥子》、整本书阅读

分类号：G642.4;G434;TP31-4

资助基金：湖南省教育科协规划办十三五资助课题XJK18BJC022

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：29-32,75