言语形式:散文阅读教学的情感"密码"

摘要：

散文教学中,作者于文中表达的人生感悟应该在课堂中有效传递到学生的心中.但由于部分教师过于关注文本所述内容,缺少对文本言语形式的关注,导致学生仅能粗浅把握文本中的情感.教师想要关注一篇散文的言语形式,可以从文本细节、句式和其他特性入手,精准分析作品言语,读懂作者在一篇散文中隐含的情感"密码".

关键词：言语形式、散文、阅读教学、抒情描写

分类号：G633.33;F426.81;G807

资助基金：浙江省杭州市教育科研课题2022X235

在线出版日期：2022-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48