数学教育领域APOS理论的应用研究:议题、方法与启示

摘要：

文章通过梳理近十余年数学教育领域APOS理论的应用研究,厘清核心议题、凝练有益经验.研究者对未来研究提出以下展望:从宏观和微观层面系统构建数学概念的理解层级模型;系统开展教学循证实践并形成标准化教学案例;系统研究本土化实践面临的问题并提出可行性方案.

关键词：APOS理论、理解水平、概念教学、学情分析

分类号：G633.6;G420;R47

资助基金：上海市浦江人才计划2019PJC079

在线出版日期：2022-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-10,24