课程思政融入中学化学教学的策略研究

摘要：

文章分析了化学学科的课程思政优势,指出化学核心知识和核心素养中蕴含的思政教育元素,从化学发展史、中国古代科技成就、中国前沿科技成就、社会性科学议题等角度,通过学习活动、作业设计、学习反思和命题评价等方式,论述将课程思政融入中学化学教学的策略,使学生更有目的性、有内驱力、有方法、有成效地学习化学.

关键词：课程思政;学科育人;化学教学;核心素养

资助基金：广东省教育科研十三五规划教育科研重点项目;教育部重点课题;广东省基础教育高中化学学科基地项目

在线出版日期：2022-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52