中学古诗教学引入古代诗评的意义与途径
统编中学语文教科书引述了很多古代诗歌理论批评话语,既有对诗歌作品的具体分析、 阐释与评价,也有从宏观普遍意义上对诗歌创作原理与经验的揭示与总结,充分展现了中国古代文学批评的特点,也与当下语文教育的目标、特点和方式高度契合.当前的中学古诗测评已引入了锤炼字句、赏析风格和手法对比类的诗评.因此,中学古诗教学设计中应适时妥善选取集评、类比和选本等不同批评方法的诗评,帮助诗歌单篇、群文阅读和探究实践活动等不同课型的教学实践.
古代诗歌理论批评;语文教科书;中学古诗教学与测评;语文教学形态
天津市研究生科研创新项目;四川省成都市龙泉驿区第七批教育科研微型课题
2022-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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