深度学习理念下的"5C"原则阅读教学
深度学习理念为学科核心素养的培养提供了较为系统的观念.深度学习下的阅读教学具有问题优先的特点,学生需要在阅读过程中自发地对文本提出问题,为其核心素养的形成提供理论支撑.为了更好地开展阅读教学,文章依据深度学习的特征提出了中心性、 相关性、 层次性、 未知性、 建设性的"5C"原则.教师只要根据这五项原则引导和筛选学生提出的问题,就能让学生快速进入学习状态,达成课堂的深度教学.
深度学习;阅读教学;自主提问
2021-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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